Recueil des publications de la Société havraise d'études diverses

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122 pages

Titre : Recueil des publications de la Société havraise d'études diverses

Auteur : Société havraise d'études diverses. Auteur du texte

Éditeur : Impr. Lepelletier (Hâvre)

Éditeur : Société havraise d'études diversesSociété havraise d'études diverses (Le Havre)

Date d'édition : 1895-07-01

Contributeur : Michaud, Charles (secrétaire de la Société havraise d'études diverses). Rédacteur

Notice du catalogue : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb32849663k

Type : texte texte

Type : publication en série imprimée publication en série imprimée

Langue : français

Format : Nombre total de vues : 37174 Nombre total de vues : 37174

Description : 01 juillet 1895 01 juillet 1895

Description : 1895/07/01 (A62)-1895/09/30. 1895/07/01 (A62)-1895/09/30.

Description : Collection numérique : Fonds régional :... Collection numérique : Fonds régional : Haute-Normandie

Description : Collection numérique : Nutrisco, bibliothèque... Collection numérique : Nutrisco, bibliothèque numérique du Havre

Droits : Consultable en ligne

Identifiant : ark:/12148/bpt6k6430253t

Source : Bibliothèque nationale de France, département Collections numérisées, 2008-157961

Conservation numérique : Bibliothèque nationale de France

Date de mise en ligne : 26/11/2012

Aller à la page de la table des matières357
TABLE
- Pages
- Crise agricole et Collectivisme, par M. JENNEQUIN
  .......... Page(s) .......... 245
- Les Dégénérés, l'alcoolisme, par M. le D'Henri FAUVEL
  .......... Page(s) .......... 259
- Essai pédagogique, De l'influence de la première communion sur le développement intellectuel et moral de l'enfant, par M. l'abbé J. DUBOIS
  .......... Page(s) .......... 277
- Du Protoplasma dans ses rapports avec l'origine et la nature de la vie, par M. LEFRANC
  .......... Page(s) .......... 287
- Rencontre, par M. Ch. LAMY
  .......... Page(s) .......... 295
- Le Saint-Michel; les Disparus, par M. Louis LAMY
  .......... Page(s) .......... 299
- Rapport sur un ouvrage du docteur Jules Roger, par M. LEFRANC
  .......... Page(s) .......... 301
- Notice biographique et bibliographique sur M. Jules Bailliard, bibliothécaire de la ville du Havre, par M. Léon BRAQUERAIS
  .......... Page(s) .......... 309
- Rapport présenté à la Société Havraise d'Études diverses sur le volume A Jeanne Darc, les Voix de l'Histoire, poèmes lyriques de M. l'abbé Charles Alleaume, par M. J. CHAMARD
  .......... Page(s) .......... 327
- Compte-rendu des Travaux du Congrès libre des Sociétés d'instruction et d'éducation populaires, par M. THÉRIOT
  .......... Page(s) .......... 335
- Observations météorologiques de l'année 1895 (avril, mai, juin), par M. A. DUMÉNIL
  .......... Page(s) .......... 341
- Procès-Verbaux des Séances
  .......... Page(s) .......... 351

- 281 -

sespérer de l'âme humaine ! Les enfants de condition élevée
sont initiés à la culture que leur situation comporte par la lec-
ture, la méditation, l'assimilation aussi complète que possible
des grands poëmes de l'antiquité, de l'Iliade, de l'Enéide. Ah !

nous ne mettons pas dans nos catéchismes leur forme divine
et impeccable, mais combien supérieurs ne leur sommes-nous
pas par l'ensemble merveilleux de la doctrine que nous ensei-
gnons? Et même, pour ne parler que de la forme, le langage
évangélique a tellement pénétré notre idiome, qu'il nous a pré-
paré des formules toutes simples et toutes faites pour exprimer
de la manière la plus frappante les mystères du monde invi-
sible. Le français, dit-on, est la langue de la diplomatie, je n'y
contredis pas, d'autant que mon cœur de fils réclame pour sa
patrie toutes les gloires, mais on pourrait soutenir et prouver,
je crois, avec autant de raison, que le français est la langue de
la religion. Essayez d'enlever de notre langue ces divines ex-
pressions qu'elle tire de l'Évangile, et vous serez effrayés du
vide affreux que vous aurez produit. C'est même, dans ces
vieilles formules, nées du latin liturgique du moyen-âge et sur-
vivant à toutes les révolutions, que nous a été conservée la sa-
veur austère et naïve des âges passés de notre langue dont des
littérateurs au goût fin et délicat regrettent dans notre idiome
actuel l'absence toujours plus sensible.

Il y a aussi quelque chose de profondément pénétrant et
émouvant dans la manière dont est donné l'enseignement reli-
gieux. Personne plus que moi n'admire le zèle des instituteurs
et des éducateurs de la jeunesse pour la formation intellec-
tuelle et morale des enfants qui leur sont confiés. On leur dit
dans les circonstances solennelles qu'ils exercent là une sorte
de sacerdoce. C'est vrai jusqu'à un certain point. Mais leurs atta-
ches de famille et d'intérêt, l'objet multiple de leur enseigne-
ment, le temps considérable qu'ils sont obligés de passer en rela-
tions constantes avec les enfants, les obligent à une grande ré-
serve, à une sorte de sévérité. il me semble qu'il est difficile de
con tester, de ce côté, l'importance et l'efficacité de l'enseignement
du prêtre. S'il péche par quelque chose, c'est par excès de bonté ;
il est plus père, si l'on peut parler ainsi, et, cependant, malgré
son amical abandon, son caractère, son sacerdoce réel, l'espèce
de pénombre mystérieuse du temple au milieu de laquelle il

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