Recueil des publications de la Société havraise d'études diverses

Accueil
Consultation

Société havraise d'études diverses. Auteur du texte

consulter fascicule précédent

...

consulter fascicule suivant

Ce document est disponible en mode texte

1895
1896
1897
1898

Jan.
Fev.
Mars
Avr.
Mai
Juin
Juil.
Août
Sept.
Oct.
Nov.
Dec.

Presse et revues

345 pages

Titre : Recueil des publications de la Société havraise d'études diverses

Auteur : Société havraise d'études diverses. Auteur du texte

Éditeur : Impr. Lepelletier (Hâvre)

Éditeur : Société havraise d'études diversesSociété havraise d'études diverses (Le Havre)

Date d'édition : 1896-01-01

Contributeur : Michaud, Charles (secrétaire de la Société havraise d'études diverses). Rédacteur

Notice du catalogue : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb32849663k

Type : texte texte

Type : publication en série imprimée publication en série imprimée

Langue : français

Format : Nombre total de vues : 37174 Nombre total de vues : 37174

Description : 01 janvier 1896 01 janvier 1896

Description : 1896/01/01 (A63)-1896/03/31. 1896/01/01 (A63)-1896/03/31.

Description : Collection numérique : Fonds régional :... Collection numérique : Fonds régional : Haute-Normandie

Description : Collection numérique : Nutrisco, bibliothèque... Collection numérique : Nutrisco, bibliothèque numérique du Havre

Droits : Consultable en ligne

Identifiant : ark:/12148/bpt6k57500054

Source : Bibliothèque nationale de France, département Collections numérisées, 2008-157961

Conservation numérique : Bibliothèque nationale de France

Date de mise en ligne : 01/12/2010

Aller à la page de la table des matières167
TABLE DES MATIERES
- I^re PARTIE MONOGRAPHIE DEPARTEMENTALE
  - LIVRE I^er. - MOYEN AGE
    I. - Memento
    .......... Page(s) .......... 17
    II. - Ecoles Normandes du Moyen Age
    .......... Page(s) .......... 18
    III. - Ecoles annexées aux Abbayes ou Monastères
    .......... Page(s) .......... 19
    IV. - Ecoles comprises dans les Exemptions des Abbayes
    .......... Page(s) .......... 22
    V. - Ecoles à la nomination du Chapitre de la Cathédrale
    .......... Page(s) .......... 26
    VI. - Ecoles rattachées aux Prieurés
    .......... Page(s) .......... 27
    VII. - Ecoles rattachées aux Collégiales
    .......... Page(s) .......... 28
    VIII. - Ecoles paroissiales à la nomination des Curés
    .......... Page(s) .......... 30
    IX. - Ecoles paroissiales à la nomination des Seigneurs
    .......... Page(s) .......... 31
    X. - Les Clercs, instituteurs du Moyen Age
    .......... Page(s) .......... 35
    XI. - Les premiers Instituteurs laïques: les Clercs mariés du XIV^e siècle
    .......... Page(s) .......... 36
    XII. - Nomination des clercs. - L'Ecolâtre
    .......... Page(s) .......... 37
    XIII. - Méthodes et Discipline des Ecoles du Moyen Age
    .......... Page(s) .......... 38
  - LIVRE II. - TEMPS MODERNES
    I. - Memento
    .......... Page(s) .......... 40
    II. - Les petites Ecoles au XVI^e siècle
    .......... Page(s) .......... 43
    III. - Les petites Ecoles au XVII^e siècle
    .......... Page(s) .......... 45
    IV. - Les Maîtres-Ecrivains dans le diocèse
    .......... Page(s) .......... 53
    V. - Les Frères dans le diocèse avant 1789
    .......... Page(s) .......... 54
    VI. - Les Ursulines dans le diocèse
    .......... Page(s) .......... 55
    VII. - Les Soeurs de la Providence ou du Saint Enfant-Jésus dans le diocèse
    .......... Page(s) .......... 59
    VIII. - Soeurs de la Charité ou de la Mission, ou les Filles de Saint-Vincent-de-Paul dans le diocèse
    .......... Page(s) .......... 61
    IX. - Congrégation de Notre-Dame de Caudebec
    .......... Page(s) .......... 64
    X. - Les Soeurs d'Ernemont dans le diocèse
    .......... Page(s) .......... 65
    XI. - L'Administration académique d'alors
    .......... Page(s) .......... 71
    XII. - Les petites Ecoles à la fin du XVII^e siècle
    .......... Page(s) .......... 76
    XIII. - Les Ecoles rurales au XVIII^e siècle
    .......... Page(s) .......... 79
    XIV. - Situation des Maîtres et Maîtresses des petites Ecoles
    .......... Page(s) .......... 91
    XV. - Progrès de l'Instruction primaire au XVIII^e siècle
    .......... Page(s) .......... 94
    XVI. - L'Enseignement et la Discipline dans les petites Ecoles
    .......... Page(s) .......... 96
    XVII. - Les Livres en usage dans les petites Ecoles
    XVIII. - Les Locaux et le Mobilier des petites Ecoles
    .......... Page(s) .......... 103
    XIX. - Les Jeux scolaires autrefois
    .......... Page(s) .......... 105
    XX. - Conclusion
    .......... Page(s) .......... 109
- II^e PARTIE MONOGRAPHIE COMMUNALE: ROUEN
  - LIVRE I^er. - MOYEN AGE
    I. - Petites Ecoles
    .......... Page(s) .......... 110
    II. - Instruction des Filles
    .......... Page(s) .......... 111
    III. - L'Instruction appréciée
    .......... Page(s) .......... 112
    IV. - L'Ecole normale de l'époque: l'Ecole de Grammaire de la Cathédrale. - Les Clercs
    .......... Page(s) .......... 113
    V. - Le Collège des Bons-Enfants
    .......... Page(s) .......... 115
  - LIVRE II. - TEMPS MODERNES
    I. - Ecoles gratuites dites des quatre quartiers: le Bureau des Pauvres valides; un ami de l'instruction: Nicolas de Bauquemare
    .......... Page(s) .......... 117
    II. - L'Ecole de charité de l'hôpital de Rouen
    .......... Page(s) .......... 120
    III. - Restauration des Ecoles de quartier. - Laurent de Bimorel et Adrien Nyel
    .......... Page(s) .......... 121
    IV. - Les Enfants des Ecoles charitables et les Maîtres-Ecrivains
    .......... Page(s) .......... 127
    V. - Les Inspecteurs des Ecoles charitables
    .......... Page(s) .......... 128
    VI. - Les Processions des Ecoles charitables
    .......... Page(s) .......... 129
    VII. - Résumé
    .......... Page(s) .......... 130
    VIII. - Communauté des Maîtres-Ecrivains jurés
    .......... Page(s) .......... 132
    IX. - Communautés religieuses (Filles):
    1° Les Ursulines
    .......... Page(s) .......... 137
    2° Soeurs de la Congrégation
    .......... Page(s) .......... 140
    3° Soeurs des Ecoles charitables ou Soeurs grises et Marie de Houdemare
    .......... Page(s) .......... 142
    4° Soeurs de la Providence
    .......... Page(s) .......... 144
    5° Les Soeurs d'Ernemont
    .......... Page(s) .......... 145
  - X. - Communautés religieuses (Garçons):
  - 1° J.-B. de La Salle et les Ecoles chrétiennes
    .......... Page(s) .......... 151
  - 2° L'Etablissement de Saint-Yon. - Le Noviciat
    .......... Page(s) .......... 154
  - 3° Les Ecoles de charité et les Frères de Rouen
    .......... Page(s) .......... 157
  - 4° Conduite des Ecoles chrétiennes de Rouen
    .......... Page(s) .......... 160
  - XI. - Conclusion
    .......... Page(s) .......... 162
- PLAN-TYPE DE NOTICE SCOLAIRE COMMUNALE
  .......... Page(s) .......... 163
- GRAVURES
  .......... Page(s) .......... 35
  - I. - Clercs recevant la couronne
    .......... Page(s) .......... 35
  - II. - Un vieux Maître d'Ecole
    .......... Page(s) .......... 98
  - III. - Une vieille Ecole à Rouen: l'Aître Saint-Maclou
    .......... Page(s) .......... 124
  - IV. - Monument de l'abbé de La Salle à Rouen
    .......... Page(s) .......... 150
TABLE
- Membres du Bureau
  .......... Page(s) .......... 5
- Membres résidants
  .......... Page(s) .......... 5
- Membres honoraires
  .......... Page(s) .......... 7
- Membres correspondants
  .......... Page(s) .......... 8
- Sociétés correspondantes
  .......... Page(s) .......... 12
- Nos vieilles Ecoles normandes, par M. C. DE BEAUCAMP
  .......... Page(s) .......... 17
- De la Bicyclette au point de vue du tourisme, par M. P. LE MENUET DE LA JUGANNIERE
  .......... Page(s) .......... 169
- La Question coloniale, par M. A. BARREY
  .......... Page(s) .......... 181
- Note présentée à l'Académie des Sciences par M. Lippmann, dans la séance du 3 février 1895 (expériences sur les rayons Roentgen), par M. A. NODON
  .......... Page(s) .......... 309
- L'Angelus. - La Morte. - L'Histoire du Grand-Père, par M. Louis LAMY
  .......... Page(s) .......... 311
- Observations météorologiques et climatologiques de l'année 1895, par M. A. DUMENIL
  .......... Page(s) .......... 315
- Observations météorologiques de l'année 1896 (janvier, février, mars), par M. A. DUMENIL
  .......... Page(s) .......... 319
- Notice nécrologique sur M. Henri Faucon, par M. CAPELLE
  .......... Page(s) .......... 329
- Procès-Verbaux des Séances
  .......... Page(s) .......... 335

— 97 —

peut-être qu'on ne l'avait cru jusqu'à présent. Il faudrait tou-
tefois, sous peine de tomber dans une illusion que certains
apologistes des temps passés semblent vouloir entretenir, se
garder de croire que l'enseignement fût quelque péujïtendu
dans ces écoles... ' '"/""

La plus large place était réservée à l'enseignement et aux
exercices religieux. La lecture des livres imprimés, et, pourles
élèves les plus avancés/celle des vieux contrats, l'écriture/les
éléments du calcul, quelques exercices de mémoire, des tra-
vaux de couture et de dentelle, pour les filles, voilà tout ce
qui, avec l'étude du catéchisme, des prières et la récitation
du chapelet, constituait le programme des anciennes écoles. (1) »

i •■'■.. ■_ '.:'.'■

A titre d'exemple, on peut citer d'abord l'école de garçons du
hameau du Puys, des villages de Bracquemont et de Neuville,
près Dieppe, où le maître devait «< enseigner récriture, l'ortho-
graphe, les 4 règles de l'arithmétique, et, s'il le pouvait, la
règle de trois, enfin, le catéchisme une fois par semaine/indé-
pendamment de la récitation journalière d'une leçon tirée de
ce-livre (2). » '

. Puis* on peut mentionner l'école de garçons de St-Pierre-dé-
Mannevllle, près La Bouille, oùRoberLDupuis, «maître d'école
d'uneprobité connue, de bonnes vie etmoeurs; ayant la capacité;
et les talents requis, s'était obligé d'instruire gratuitement tous
les garçons de la paroisse sur la lecture, récriture, l'arithmé-
tique, sur les devoirs du chrétien (3). »

« Avant d'apprendre à écrire, if fallait savoir, lire pavant
d'apprendre à-compter, il fallait savoir lire et écrire. Le mode
individuel était à peu près le seul en usage ; pendant que le
maître s'occupait d'un écolier, les autres restaient sans rien
faire. -Ce n'est que dans la seconde moitié du XVIII 6 siècle
qu'on recommande de faire en sorte que toutes les divisions
d'une même classe soient occupées à la fois (4). »

(1) Cf. W. Marie-Cardine, art. Normandie, Dictionnaire de pédagogie dé P. Buis-
son, I» P. Tome II.

(2) Archives S.-lnf., G. n° 3910.

(3) Archives de la Fabrique de l'église.

(4) Cf. W. Marie-Cardine, ouv. cit......-- .';-.-;■■,

Le taux de reconnaissance estimé pour ce document est de 93.26%.
En savoir plus sur l'OCR

Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour ce document est de 93.26%.

Auteurs similaires
Société havraise d'études diverses Société havraise d'études diverses
Recueil des publications de la Société havraise d'études diverses (1997) Résumé analytique des travaux - Société havraise d'études diverses

Page

chiffre de pagination vue 101/345

Recherche dans le document
×

Recherche dans le document
Partage et envoi par courriel
×

Partager

Intégrer
Intégrer

Email
Email

Lien
Lien

le document en entier

Taille : px

Ajustable

Affichage :
Simple page

Double page

Feuilletage :
Automatique secondes

Manuel

une partie de l'image

Utilisez le curseur pour sélectionner dans l'image la zone souhaitée
Téléchargement / impression

×

Téléchargement et impression

Choisir le format du fichier :
PDF JPEG (seulement la page en cours) TXT
Télécharger :

En cochant cette case, je reconnais avoir pris connaissance des conditions d'utilisation et je les accepte. Vous devez accepter les conditions d'utilisation.

}

Si vous souhaitez utiliser cette image dans une publication, une exposition, une production audiovisuelle, un service ou un produit payant, un support à vocation promotionnelle ou commerciale, merci de consulter cette page
Acheter une reproduction
×

×
Acheter le livre complet
×